RENUNGAN UNTUK PENDIDIK


Tulisan ini tidak dalam rangka menggurui . Karena saya yakin  seorang guru sejati, pasti merasakan pahit getirnya proses pendidikan. Ini hanya sebatas tulisan tentang kegundahan hati yang coba saya tuangkan. Sekaligus pengingat diri agar tidak terjebak dalam fenomena yang kadang abu-abu

Terkadang melihat orang tua sangat senang mendengarkan atau menyaksikan putra-putrinya ketika meraih prestasi. Prestasi di sekolah atau prestasi belajar dalam satu event tingkat regional atau di tingkat Nasional. Hal ini sangat wajar, karena setiap orang tua mendambakan putra putrinya menjadi yang terbaik dengan prestasi yang membanggakan. 

Prestasi anak didik adalah satu di antara kebanggaan yang seharusnya terus dikembangkan. Karena tidak hanya orang tua yang merasakannya. Bahkan menjadi poin untuk lembaga pendidikan tempat anak tersebut belajar. Prestasi anak didik sangat berdampak terhadap kepercayaan masyarakat, serta mengangkat status lembaga di mata publik. Bahwa lembaga mempunyai nilai jual  yang bagus dan bisa di perhitungkan.

Kita pun tidak pernah menyaksikan media sekolah manapun, yang berupaya mengapresiasi  anak didik yang berkarakter atau berahlak. Tidak ada reward berupa sesuatu yang layak untuk anak didik yang berahlak. Bahkan dianggap hal yang biasa-biasa. Tidak ada publikasi oleh pihak lembaga dan hanya sebatas menjadi konsumsi publik atau semacam obrolan rekan-rekan guru, di kantor atau di tempat lain. Dalam hal ini kita tidak menyalahkan pihak manapun karena  sepanjang sejarah dalam proses pendidikan tidak ada kompetisi akhlak antar lembaga.

Dari sini saya bertanya. Mengapa lembaga pendidikan lebih banyak memprioritaskan prestasi hasil belajar dari pada proses pendidikan yang menghasilkan akhlak anak didik? Ataukah nilai kepintaran anak lebih di banggakan? Sehingga ada asumsi bahwa prestasi hanya diberikan pada anak yang pintar dengan nilai yang baik, bukan pada anak yang berkarakter atau berahlak.

Apa anak yang berkarakter layak diapresiasi ? 

Hemat saya, sangat layak dengan memberi apresiasi pada anak yang berkarakter, agar menjadi rangsangan pada anak didik lainnya. Karena proses pembentukan karakter anak didik sangat dibutuhkan riyadhah dan kesabaran, serta uswah seorang pendidik. 

Sebagaimana kita maklum bahwa menjadi pendidik lebih berat dari pada pengajar. Karena pendidik memberi teladan yang baik, agar anak menjadi terdidik atau berkarakter. Sedangkan mengajar cukup mentransfer ilmu dari pengajar ke pelajar dengan berbagai media yang ada saat ini sehingga anak menjadi pintar.

بعثت لاءتمم مكارم الاخلاق

Bukankah Nabi SAW di apresiasi oleh Allah SWT karena karakternya yang luhur? Bukan sifat fathanah atau kecerdasan yang dimiliki Nabi.



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ADA TAPI LANGKA

Gambar
Barang langka itu mahal,semakin antik suatu barang makin berharga dan mahal. Begitupun manusia, semakin langka makin mahal nilainya. Yang langka itu.... Istri yang taat pada suami yang senantiasa berseri-seri saat dipandang, yang ridha terdiam saat suami marah, tidak merasa lebih apalagi meninggikan suara, tercantik di hadapan suami, terharum saat menemani suami istirahat, tersenyum saat berbicara santai dengan suami,tak menuntut sesuatu yang tak bisa di penuhi suami, yang sadar bahwa ridhaNya ada pada ridha suaminya. Yang langka itu... Suami, yang mengerti bahwa istrinya bukan pembantu, sadar tak melulu ingin dilayani, tak merepotkan istri dengan ragam perintah karena tahu istrinya sudah repot seharian. Urus anak dan seabrek pekerjaan rumah tangga mulai dari masak, nyuci , beres-beres rumah dan berbagai kegiatan domistik lainnya. Yang sadar bahwa pekerjaan rumah juga kewajibannya. Yang sadar bahwa membantu istri bagian dari rasa sayang yang tak ternilai dan sanggup menyentuh hati istr
Baca selengkapnya

العاقل يكفي بالاشارة

Makna mahfuzhat di atas maknanya kira-kira begini "kalau berbicara dengan orang cerdas, maka isyarat sudah cukup. Berkomunikasi dengan pribadi cerdas itu menakjubkan, setiap tutur katanya ada ilmu, dalam setiap gerakannya ada ilmu, bahkan tidurpun menggunakan ilmunya sebagai bantal kepala dan hatinya. Ada ungkapan lain" orang yang paling cerdas di muka bumi adalah orang yang tahu bagaimana menjadi orang yang bahagia". Ciri orang cerdas cuma satu, tidak memperdebatkan yang bukan ilmu. Nasehatnya indah dan meneduhkan. Tak ada kata-kata kasar dalam setiap ucapannya. Orang cerdas dan bahagia tidak perlu menceritakan kehidupannya, prestasinya, hal-hal hebat yang dia lakukan. Apalagi sekedar mengumumkan hal-hal sepele lainnya ke orang lain. Orang cerdas itu, nasehatya bijak indah terdengar, setiap kata yang terucap menyejukķan tak ada nada marah apalagi menggurui dalam setiap untaian kalimat yang keluar lisannya.
Baca selengkapnya

KISAH CINTA SUFI YANG MENGGETARKAN

Gambar
Disaat hati mulai tersenyum,di saat pikiran mulai melayang dan disaat jiwa raga bersorak sorai, maka saat itulah seseorang merasakan yang namanya cinta, merasakan yang namanya kasih sayang dan merasakan anugerah terindah dari dzat yang maha pemurah. Cinta itu datang tanpa di undang, hadir tanpa di panggil dan bersemayam tanpa di letakkan, yang berada di lubuk hati paling dalam. Semua manusia pasti memiliki rasa, yaitu rasa cinta. Terlebih juga kaum sufi yang tentu juga seorang manusia seperti pada umumnya, sebagai bukti bahwa seorang sufi juga bisa jatuh cinta. Adalah kisah Nabi Yusuf, satu-satunya kisah yang di abadikan Al-qur'an sebagai teladan umat manusia. Nabi Yusuf memiliki segala sarana dan pendukung untuk berbuat maksiat kepda Zulaikh, namun beliau memilih lari darinya. Kisah tersebut menggambarkan bagaimana tingkah seorang sufi dijerat asmara, seorang yang sedang jatuh cinta, potensi berbuat maksiat sangatlah besar, menghalalkan segala cara untuk selalu bersama orang yang
Baca selengkapnya